ما هو الروبرك Rubric؟

الروبرك (rubric) هو مجموعة من المعايير لتقييم نشاط معين، سواء كان تربوياً أو مقابلة شخصية أو تقييم مؤسسة. وقد اشتهر الروبرك حديثاً في التعليم، ففي التعليم هو عبارة عن مجموعة من المعايير والقواعد التي ترتبط بالأهداف التعليمية والتي تستخدم لتقييم أداء الطالب في النشاطات التربوية التي تعتمد كتابة مواضيع إنشائية مثل الأوراق البحثية والمدونات والمشاريع وغيرها من المقالات والواجبات. ويسهل الروبرك تصحيح الواجبات وفقاً لمعايير محددة مما يجعلها أكثر بساطة وشفافية. 

أصل كلمة روبرك

روبرك هي من أصل إنجليزي (rubric)، والجذر بالإنجليزية يعني: الأحمر أو المغرة الحمراء أو الحبر الأحمر. ومن حيث الاستعمال، يشير الروبرك بالإنجليزية إلى نص مزخرف أو تعليمات كانت تكتب في وثائق العصور الوسطى، والتي كانت تخط بالحبر الأحمر. أما في الأوساط الأكاديمية، فكان الروبرك يشير إلى الملاحظات التي يخطها المدرس بالحبر الأحمر حين تحديد درجات العمل. وفي المصطلحات العلمية الحديثة، أصبح الروبرك يشير إلى أداة تقييم.

متى يستخدم الروبرك

يمكن استخدام نماذج التقييم (الروبرك) من أجل تقييم التعلم على جميع المستويات، من المهام المنفصلة التي يعطيها المعلم لطلابه أثناء المساق، إلى المشروعات التعاونية التي ينفذها أكثر من طالب، إضافة إلى الأبحاث الكبيرة، وتصميم المشاريع وملفات الإنجاز الإلكترونية وغير الإلكترونية.

فوائد استخدام الروبرك

توفير إطار يوضح متطلبات التقييم ومعايير الأداء لمختلف المراحل. فعندما يتمكن الطلاب من معرفة ما هو مهم والمواضيع التي يجب تركيز جهدهم عليها، فهم بذلك يستخدمون التقييم (الروبرك) كوسيلة تعلم.
تسمح الروبرك بوجود تواصل واضح وقريب بين المعلم والطالب وذلك عندما يشرح المعلم للطالب متطلبات التقييم المطلوبة وكيف يؤثر أداء الطالب على الدرجة التي سيحصل عليها. هذا التواصل والوضوح في التواصل يسمح للمعلم بتزويد الطلبة بتغذية راجعة دقيقة جداً حول أدائهم.
عندما يشعر الطالب بأنه جزء من عملية التدريس، فإن ذلك سيساهم في رفع مستوى أدائهم في الفصل.
عند استخدام الروبرك للتقييم الذاتي أو تقييم الأقران، فإن ذلك يجعل الطلاب على دراية بعمليات وإجراءات التقييم، ما يعزز من مستويات إدراكهم المعرفية، وتحسين قدرتهم على تقييم عملهم الخاص.
يمكن أن ينتج عن ذلك تغذية راجعة أكثر إثراءً للطلاب، مما يمنحهم فكرة أكثر وضوحاً عن مكانهم الحالي في مسيرة التعلم الخاصة بهم.
يساعد الطلبة والمعلمين على تكوين خبرة في مجال التقييم وذلك من خلال مشاركتهم في جلسات الحوار التي تستخدم مصطلحات علمية تخص عملية التقييم وبناء المعايير.
مساعدة المُقيّمين بشكل كبير في تفسير وتصنيف أعمال الطلاب وأدائهم.
تسليط الضوء بشكل منهجي على الثغرات ونقاط الضعف في فهم الطلاب لمعايير معينة، مما يساعد المعلمين على استهداف هذه المناطق وسد تلك الثغرات في الفهم.

تحديات استخدام الروبرك في التعليم

مع الفوائد والميزات التي تم ذكرها في هذا المقال لاستخدام الروبرك في تقييم التعليم، إلا أن هناك بعض التحديات التي تواجه استخدامه، هنا نذكر بعضاً منها:
  • عندما ترتبط نتائج التعلم بمجالات المعرفة العليا مثل التقييم والتركيب، يمكن لمصممي الروبرك أن يجدوا صعوبة في تحديد المعايير والمقاييس بدقة، خاصة في التخصصات أو الأنشطة التي تتطلب الإبداع أو غيرها من القدرات التي يصعب قياسها. 
  • قد يكون من الصعب على مصممي الروبرك أن يشملوا أبعاداً مختلفة لنتائج التعلم (المعرفي والحركي النفسي والعاطفي) ضمن معايير ومقاييس محددة. حيث من الصعب التمييز في الأداء في المجال العاطفي على وجه الخصوص وفقاً لمعايير محددة مسبقاً. 
  • تعتبر نماذج التقييم غير محددة بطبيعتها، لا سيما عندما يتعلق الأمر بمنح الدرجة والحكم على تصرف معين أو إصدار الحكم عليه بأنه ينطبق على هذا المعيار أو ذاك. 
  • قد يؤدي تقسيم التقييم (الروبرك) إلى معايير مفصلة إلى زيادة عبء العمل على المكلفين بذلك، وقد يؤدي إلى اتخاذ قرارات غير حكيمة. 
  • مشاركة الطلاب في إنشاء المعايير قد يؤدي إلى أن يصبح الطلاب أكثر اعتماداً على نموذج التقييم ويميلون بدرجة أقل إلى تطوير ذاتهم بعيداً عن المعايير التي عملوا عليها. 

استخدام التكنولوجيا في تصميم الروبرك

  • بيئة موودل للتعلم تتيح للمستخدمين استخدام الروبرك في التقييم الفردي أو تقييم الأقران. في موودل يمكنك إنشاء روبرك واستخدامها في تقييم الأنشطة مثل المهام والنقاشات والتدوينات والويكي. 
  • أداة GradeMark  وهي جزء من مجموعة turnitin  
  • أدوات مخصصة لتقييم الأقران مثل iPeer و WebPA وهي مواقع غير متاحة للجميع 
  • أدوات مجانية مثل iRubric  والتي تسمح لك بإنشاء روبرك أو التعديل على روبرك جاهزة ومشاركتها مع الآخرين. 
  • برمجية Teacher Rubric وهي إضافة برمجية مجانية تستخدم في مستندات جوجل تتيح لك إنشاء روبرك بشكل سلس وسريع. 

تطبيق عملي على روبرك جاهز 

هذا المثال لروبرك جاهز لاختبار مادة التكنولوجيا. لبناء روبرك نفكر كما يلي:
  • ما هي المجالات التي سنسأل الطلاب عنها؟ ويندوز، اكسل، وورد، بوربوينت، ...الخ. 
  • علينا تحديد معايير للأسئلة 
  • كتابة وصف لهذه المعايير بحيث يحصل كل وصف على درجة أو تقدير محددة 
في مثالنا هذا، لدينا سؤال للطالب وهو: أنشئ مجلداً على سطح المكتب يحمل اسمك
هذا السؤال عليه 3 درجات. ولكن ماذا لو أنشأ طالب مجلداً ووضعه على سطح المكتب ولكنه لم يسمه باسمه! كم علامة يستحق من الثلاث؟ هنا يحدث خلاف عادة بين المصححين، منهم من يمنحه علامة كاملة ومنهم من يمنحه علامتان من ثلاث. إذاً أين المرجع؟ المرجع في هذه الحالة هو الروبرك.
يحتوي الروبرك كما يظهر في الصورة على ثلاث حالات:
  1. أنشأ الطالب مجلد على سطح المكتب يحمل اسم الطالب، يحصل الطالب على 3 علامات 
  2. أنشأ الطالب مجلد يحمل اسم الطالب أو المجلد على سطح المكتب، يحصل الطالب على علامتين من أصل 3 علامات 
  3. تتبع الطالب خطوات إنشاء مجلد ولم ينشئه، يحصل الطالب على علامة واحدة فقط من أصل 3 علامات 
بهذه الخطوات التفصيلية، سيكون من الصعب أن يختلف المصححون على قيمة الدرجة التي تمنح للطالب وإن كان هناك احتمال بسيط للاختلاف أيضاً.
هذه هي الخطوات العامة لإنشاء الروبرك بشكل عملي، يبقى الاختلاف في إنشائها بين المعلمين من حيث الفروقات الفردية بين المعلمين أنفسهم ومهاراتهم في وضع المعايير وتقييمها.